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高职英语多元评价系统的构建 被引量:16

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摘要 文章首先简述了与多元评价相关的主要评价思想和理论。然后,分析了高职英语评价现状的弊端,指出了构建多元评价系统的必要性,并以综合英语课程为例提出了具体可行的多元评价方案。最后,指出了实施多元评价系统的重要意义以及所面临的问题和挑战。
作者 陈诚
出处 《继续教育研究》 2012年第3期155-157,共3页 Continuing Education Research
基金 2011年度上海市高等教育学会课题"构建高职英语的综合教学法AMT框架及多元评价系统"(编号:ZZGJ52-11)
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参考文献2

共引文献70

同被引文献76

引证文献16

二级引证文献29

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