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浅谈提高课堂教学实效性的途径

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摘要 随着新课程改革的日益深入,传统的教学理念和模式不断受到质疑。面对新的教学理念、新教材,教师如何在历史课堂教学中提高教学的实效性成为每个历史教师不得不面对的问题。本文试从转变传统的师生观念,营造平等、民主、和谐的氛围;科学合理地设计、组织教学;优化反馈信息,重视教学反思三方面来谈谈我对于这个问题的一些看法。
作者 魏世虎
出处 《甘肃科技纵横》 2012年第1期119-120,51,共3页 Scientific & Technical Information of Gansu
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张行涛,郭东歧.新世纪教师素养[M].北京:首都师范大学出版社,2003:146-157.
  • 2叶向红.历史课堂教学有效性的基本视点[N].中国教育报,2007-3-23.
  • 3朱汉国.课程改革的背景、思路与课程标准的主要特点[N/OL].中学历史教学世界,2007-2-25.http://www.1sjxsjcom/kgfz/ShowArticle.asp?ArticleID=453.

共引文献63

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