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教育学硕士学位论文的研究方法分析 被引量：1

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摘要 研究方法对于规范和指导教育学研究起着重要的作用,本文运用内容分析法,对我国22所师范大学2010年度的220篇教育学硕士学位论文中研究方法的运用情况进行了分析,指出了存在的问题,提出了改进的建议。旨在加强硕士研究生在学术研究过程中科学运用研究方法的训练,提高学位论文质量。
作者 高岩 陈晓端
机构地区 陕西师范大学教育学院 陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心
出处 《当代教育科学》 北大核心 2012年第1期29-31,共3页 Contemporary Education Sciences
关键词 师范大学 硕士学位论文 研究方法 内容分析
分类号 G643.8 [文化科学—高等教育学]
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参考文献1

二级参考文献9

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共引文献10

引证文献1

当代教育科学
2012年 第1期
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