摘要
针对地方高校教师国际培训效果不理想的现状,要从国际合作的视角,转变地方高校国际交流追求大而全的传统合作观念,探寻平常对话、互惠互利的突破口,以点带面,带动师资培养质量与层次,实现地方院校与国际知名院所在合作中促进师资队伍全面发展的目标。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第1期37-39,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
北京市属高等学校人才强教深化计划"管理创新团队建设计划"项目"市属市管高校师资队伍可持续发展的管理体制与运行机制的研究"