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地方高等学校办学定位的原则及其合理性评价--以河南科技学院为例
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摘要
课题组以河南科技学院为例,通过建立模糊综合评价模型,对地方高校办学定位的合理性进行了评价和检验。
作者
张宏军
机构地区
河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心
河南科技学院经济与管理学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第1期47-49,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
河南省高等教育教学改革研究重点项目《地方高等学校定位的理论与实践研究》的阶段性研究成果。项目编号:2006152
关键词
地方高等学校
办学定位
模型
分类号
G648.4 [文化科学—高等教育学]
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