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高中化学反思性教学之我见
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摘要
熊川武教授在他的《反思性教学》一书中认为:反思性教学是“教学主体借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将‘学会教’与‘学会学’有机地结合起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为学者型教师的过程。”通过反思性教学,能丰富教师的教学经验,避免教师教学的盲目性,更加有效地提高教学质量。
作者
吴高福
机构地区
福建南靖第四中学
出处
《中学教学参考》
2012年第5期82-83,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
《反思性教学》
高中化学
学者型教师
行动研究
教学主体
教学工具
教学目的
教学实践
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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