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摘要《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。这就是说，我们的数学教学活动要从学生的生活经验和知识经验出发，根据学生年龄特点和心理发展规律，选取学生熟悉的生活情境，让学生在掌握基础知识、形成基本技能的同时，掌握一些基本的数学思想，

作者何筱琴

机构地区福建省武平县教师进修学校

出处《小学数学教育》 2012年第1期33-34,共2页

关键词教学资源教学数学《数学课程标准》数学教学活动认知发展水平心理发展规律知识经验经验基础

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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