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追求返朴归真的数学课堂

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摘要随着课程改革的不断推进，各种各样的教学模式、学习方法纷纷出现，课堂教学异彩纷呈，极具观赏性。但是，认真审视一下当前的课堂教学，我们感到，由于许多教师（包括我们自己在内）常常由于认识的不清晰和理解的不深入，盲目跟风，追求时髦，

作者蒋玉琴

机构地区江苏省常州市平冈小学

出处《小学数学教育》 2012年第1期41-42,共2页

关键词数学课堂返朴归真课堂教学课程改革教学模式学习方法观赏性教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2012年第1期

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