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亲历体验真切构建——“认识线段”教学实录与评析

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摘要教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第48-～49页内容。教材简析：认识线段是学生学习长度单位米、分米和厘米的基础。教材首先让学生观察放置在桌面上弯曲的线和捏着两端拉直的线，通过拉直的线的观察来初步认识线段，并用图表示，建立线段的模型。

作者袁娜娜（执教）曹文龙（评析）汪伟（评析）

机构地区安徽省滁州市琅琊区扬子路小学安徽省滁州市第二小学安徽省滁州市第三小学

出处《小学数学教育》 2012年第1期92-93,共2页

关键词线段教学实录义务教育课程标准教学内容教材简析二年级上册实验教科书长度单位

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2012年第1期

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