期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《刷子李》教学设计

原文传递

导出

摘要一、教学目标 1．熟读课文．了解刷子李高超的刷墙技艺，想象其在刷墙时的风采。

作者金美英

机构地区浙江省越城区皋埠镇中心小学

出处《学周刊（上旬）》 2012年第3期48-49,共2页 Learning Weekly

关键词《刷子李》教学设计教学目标课文熟读

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1李竹平.“兼得”还是“分得”[J].小学语文教学,2015,0(6):11-11.
2余映潮,刘吉芹.平中见奇,匠心独运——品味余映潮老师示范课《刷子李》[J].语文教学通讯（小学）（C）,2011(9):35-38. 被引量：2
3杨中原.《刷子李》教学设计[J].教学月刊（小学版）（语文）,2010(4):31-33.
4虞大明.《刷子李》教学设计及意图解析[J].小学语文,2015,0(7):21-24.
5郑向芳.多媒体拓展小学语文阅读文本资源案例——《刷子李》教学设计[J].中小学电教（下）,2016,0(6):43-43.
6陆海霞.“理答”：提升教学有效性的引擎[J].小学语文教师,2011(6):48-49.
7彭才华,钱正权.说“奇”道“妙”——《刷子李》教学实录及评析[J].小学语文教师,2013(3):30-34.
8李晓蓉.《刷子李》教学设计[J].湖南教育（中旬）（B）,2016,0(7):49-50.
9李思源.把握文体和课型“略”出精彩课堂——《刷子李》教学案例[J].科学咨询,2016,0(42):73-74.
10公维美,蒋永成.赏析《刷子李》中“然”的妙用[J].语文教学之友,2012,31(5):30-31.

学周刊（上旬）

2012年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部