摘要
古人云:“无规矩不成方圆。”对于课堂教学来说.良好的常规是提高教学效率的法宝。近年来.随着课堂教学改革的不断深入.课堂教学以“开放性”的方式为主.于是课堂常常出现了过于“活跃”的现象.而有的学生则乘机游离于课堂.形成假学习的状态.教师对其难以监控.如果强行制止和管理.则会干扰其他学生的正常思维进程.使课堂教学效果大打折扣。因此,加强课堂常规管理,已成为我们进行课堂教学改革的又一个重点.那么.教师该如何抓好课堂教学常规.组织好课堂教学.提高教学效率呢?
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第3期49-49,共1页
Learning Weekly