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浅谈英语学习兴趣的再培养
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摘要
教师无论在英语教学还是在其他教学中,始终给学生树立具有人格魅力的形象。教师在生活中做学生的贴心人,与他们同呼吸共命运,那么他们才能把教师当朋友,从而愿意接近教师,也就愿意接近教师所教的学科。
作者
张兰梅
机构地区
河北省涿州市松林店中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第3期60-61,共2页
Learning Weekly
关键词
英语
兴趣
渗透
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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