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高中生英语听力障碍原因分析及对策

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摘要 英语听力中遇到的障碍可分为语言障碍和非语言障碍。造成学生英语听力障碍的原因有:语言基础较弱、语感不强;词汇量不足;综合理解能力差;背景知识缺乏;听力习惯不良以及心理因素的影响等。提高英语听力的策略为:掌握正确的读音、语调和节奏,把好语音关;储备大量的词汇;练就扎实的语法功底;营造良好的语言环境,广读多说;学习并掌握听力技巧;积累文化背景知识;保持良好的心态和习惯。
作者 包调玉
出处 《学周刊(上旬)》 2012年第3期90-90,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献4

  • 1桂诗春.心理语言学[M]上海:上海外语教育出版社,1990.
  • 2昊静贤.攻克英语听力难关[M]大连:大连理工大学出版社,1999.
  • 3杨森林.英语听力理解的主要障碍及对策[J].海南大学学报(人文社会科学版),2003,21(1):115-120. 被引量:9
  • 4Claire Kramsch.语言教学的环境与文化[M]上海:上海外语教育出版社,1994.

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共引文献8

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