初中数学有效课堂初探

如今新一轮课程改革搞得可谓轰轰烈烈、热热闹闹．但我们必须清楚地意识到教改的根本目的在于追求课堂教学的有效性．避免课堂教学的“低效”甚至“无效”。通过课堂教学使每个学生在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标获得协调发展。这就是有效课堂教学。简言之，课堂教学活动要能够使学生收获知识、提升能力、提高兴趣。课堂教学有效性的表现形式很多，但最核心、最根本的是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。