摘要
当前我国心理健康教育亟需拓展思路,从人文科学角度入手,发展出可行的操作模式。从现象学心理学这种最激进的人文科学心理学出发,选取自然科学心理学盛行的心理健康评估环节进行考察,提出如下心理健康评估构想:以人文科学为立场;以生活世界为基础;以生活事件为材料;以日常访谈为途径;以质性分析为方法;以现象描述为报告;以促进理解为效用。
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第1期97-102,共6页
Journal of Nanjing Normal University(Social Science Edition)