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任务驱动教学法的课堂研究实验
被引量：
7
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摘要
围绕任务驱动教学法提出任务、分析任务、完成任务、总结评价4个教学环节的课堂实践过程,阐述课改理念在课堂教学中的渗透与应用。
作者
王雪婷
机构地区
首都铁路卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2012年第3期57-58,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
中等职业教育
任务驱动教学法
自主学习
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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