浅议初中社会学科课堂游戏化教学

网络游戏给学生带来娱乐与放松的同时，也让一些学生迷恋电子游戏。上网玩游戏不但让学生通宵达旦，也让他们废寝忘食。如果教师能利用学生“玩”的天性，把社会学科的课堂知识、技能与“玩”合理而巧妙地结合起来，实施“游戏化教学”。这不但能激活课堂气氛，使教学顺利进行，而且能让学生在愉悦的环境下学习社会学科知识，激发学生的学习兴趣和创造性。这种“玩”有益于少年儿童的身心成长。更易于发展他们的个性，发掘自我潜能。