美国初中数学教材评估及其启示

美国初中数学教材评估具有明确的评估理念、评估假设及目标。评估过程包括评估的准备、评估的实施和评估结果的分析与反馈三个环节。评估理念的先进性与务实性、评估准备的充分性和有效性、评估过程的严格性和简便性、评估指标体系的科学性和具体性,以及评估结果反馈的及时性和公平性,对我国数学教材评估研究具有很好的借鉴价值。