初中地理高效课堂构建策略

目前在一一些效率较低的地理课堂上，总能看到这样的现象：沉闷乏味的课堂气氛、冗长的教学过程、一些徒劳的课堂行为。这些都使学生对学习地理缺少兴趣，课堂效率不尽人意。构建高效地理课堂，可以从以下几个方面去努力。