学生“插话”也精彩

课堂教学过程中，教师经常会遇到没有预约的学生的“插话”，不少老师因学生冒犯自己而加以限制，以“课堂违纪”进行处理。其实，学生的“插话”中也酝藏着许多“宝藏”，教师要捕捉契机，善于“挖掘”，把有价值的新信息和新问题通过判断、转化，就能使课堂充满生机和活力，从而得到没有预约的精彩。