巧借阅卷提高讲评课的有效性

在教学实践中特别是在一次次模块测试后，笔者经常听到同组老师在抱怨，这种类型的题目做过、讲过，学生为什么不得分，不能得高分呢？相信这是每一位一线教师在教学中都有的困惑，下面笔者就自己的一些认识和各位同仁探讨。