以微观的视角看世界——《分子和原子》课堂教学设计

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摘要【教材及学情分析】 1.教材分析。该教学设计是根据人教版义务教育课程标准实验教科书《化学.（九年级上册）》第三单元的《课题2：分子和原子》所编写的。该课题是学生在学习物质的变化和性质的基础上,由宏观的世界转向微观世界的开端,通过学习可以使学生对微观世界有所了解,它是学生今后学习的重要基础；又是必不可少的工具，对以后学习化学方程式，认识化学反应的实质起着重要作用。

作者王胤琪陈涛陈琼

机构地区湖北省通山县黄沙铺镇中学湖北省通山县实验小学

出处《新课程研究（上旬）》 2012年第3期24-27,共4页 New Curriculum Research

关键词《分子和原子》课堂教学设计微观世界义务教育课程标准化学方程式教材分析实验教科书学情分析

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2012年第3期

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