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高中英语形成性评价探究

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摘要 终结性评价的高中英语教学已不能适应新课程评价的体系。本文探讨了在高中英语教学中使用形成性评价的原因,介绍了形成性评价的内涵、构成、类别、设计方式和效果,提出了形成性评价中教师的作用。
作者 冯翠琼
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第3期61-62,共2页 New Curriculum Research
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