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对初中科学有效课堂提问策略的思考
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摘要
文章结合初中科学教学,对其采取有效课堂提问的策略,提高教学质量问题进行了探讨。
作者
蒋振康
机构地区
浙江省宁海县前童镇初级中学
出处
《新课程研究（上旬）》
2012年第3期71-72,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中科学
有效课堂
提问策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究（上旬）
2012年 第3期
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