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农村中学地理实践课开展的探究

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摘要文章通过阐述地理实践课的含义,分析了开展农村高中地理实践课的现实意义,提出了优化地理实践课的教学目标,总结了实施农村中学地理实践课的基本途径。

作者吴育梅

机构地区贵州省丹寨民族高级中学

出处《新课程研究（上旬）》 2012年第3期93-94,共2页 New Curriculum Research

关键词农村高中地理教育实践

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2012年第3期

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