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充分利用形象资源 发展学生阅读能力
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摘要
阅读是人们获取知识的重要手段,发展学生阅读能力,有利于培养学生形成良好的阅读习惯,有利于开阔学生的视野,并有利于提升语文学习的效率与效果。小学低年级阶段是学生语言学习、思维发展的重要阶段,所以培养和发展小学低年级学生的阅读能力就显得非常迫切。
作者
陈惠英
机构地区
江苏省常州市北环路小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第3期146-147,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学低年级学生
阅读能力
形象资源
利用
效率与效果
获取知识
阅读习惯
语文学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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