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如何培养初中生的生物阅读能力
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摘要
初中生物新课程标准明确提出"改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度",培养学生自主学习、创新思维的能力,提高学生的提出问题、分析问题和解决问题的能力。
作者
朱新华
机构地区
新疆石河子市第十九中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第3期155-156,共2页
New Curriculum Research
关键词
生物教学
培养学生
阅读能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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