早起前山路正长——“发展性”课堂复习课设计反思

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摘要随着教改的深入，从2009年始学校开展了“发展性”课堂的教学改革，很多教师投入教改探索的潮流，真所谓“万类霜天竞自由”。但新生事物总有不足之处，要想在课堂模式上创新，必须具备充足的教育理论，在课堂上不断总结经验，并及时反思推动实践，促进课堂教学。这是一条漫长的道路，好比爬山一样，需要起早，更需要披荆斩棘。正所谓：“未到秋日空断肠，早起前山路正长。”

作者贾庆华

机构地区黑龙江大庆市大庆二十五中学

出处《中学教学参考》 2012年第6期18-18,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂模式反思山路早起复习课设计 2009年教学改革

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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