面向东盟物流产业,实现中职与高职物流教育有效衔接

以物流人才需求为切入点，通过调查研究得出人才培养规格要求，以此划分中等职业教育与高等职业教育对人才需求的能力目标，其中应包括知识能力目标，技能目标及综合素质目标。根据目标的确立，明确应采用何种学制、明确课程体系的设置，并最终形成相应的教育教学模式。