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浅议数学思想方法在教学中的渗透策略
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摘要
中学阶段是一个人一生中非常重要的学习阶段。在数学教育方面,教师不应仅做知识的呈现者,更应该重视思想方法的教学。数学思想方法是数学的精髓,在教学过程中渗透数学思想方法,能提高教学效果。
作者
苏嘉成
机构地区
广西钦州市钦北区长滩中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第1期60-60,共1页
Education Circle
关键词
数学思想方法
数学教学
思想方法
原则
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
2012年 第1期
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