浅谈农村初中作文教学

作文教学应运用灵活多样的方式，激发学生情感，重视平时积累，巧练多思多评。注重将写作训练融入听说训练、鉴赏训练中，将写作训练融入生活，表现个性自我；在积累中博览群书，让书香陶冶写作及性情，摘录精华，让笔记凝聚华章妙悟，随写随记，让随笔喷发写作灵光；有系统地进行写作多练，培养发散思维，展开想象，观察思考实践创新形成写作特色，在动脑动手评议中全面认识优缺点，提升写作水平。