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语文课堂,让学生诗意地栖息——语文课堂教学模式浅探

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摘要 诗意,是人的文化修养的最高表现形式,也是语文教学的灵魂。本文从“营造课堂氛围”“平等对话”“广泛阅读”三个方面对如何构建诗意课堂的课堂教学模式进行了探讨。
作者 李艳华
出处 《教育界(教师培训)》 2012年第1期99-99,共1页 Education Circle
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