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语文课堂,让学生诗意地栖息——语文课堂教学模式浅探
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摘要
诗意,是人的文化修养的最高表现形式,也是语文教学的灵魂。本文从“营造课堂氛围”“平等对话”“广泛阅读”三个方面对如何构建诗意课堂的课堂教学模式进行了探讨。
作者
李艳华
机构地区
广西桂林兴安中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第1期99-99,共1页
Education Circle
关键词
语文课堂
教学模式
诗意
分类号
Q959.7 [生物学—动物学]
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教育界(教师培训)
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