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童心、童真、童趣——作文教学之我见 被引量:1

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摘要 说真话,诉真情,快乐地不拘形式地自主表达感兴趣的生活,在表达中让学生学会观察、学会思考,让想象和创造的翅膀轻盈高飞是习作教学的追求。
作者 张琰
出处 《教育界(教师培训)》 2012年第1期106-106,共1页 Education Circle
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