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“空间与图形”教学策略

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摘要 “空间与图形”是小学《数学课程标准》的四个领域之一，这部分内容主要研究物体及几何图形的彤状、大小、位置和变换，将该部分内容学深、学透，对发展学生空间观念、培养学生创新能力有着非常重要的作用。这部分内容的学习，也有助于学生全面、持续地发展，

作者朱兴国

机构地区江苏扬子津小学

出处《教育界（教师培训）》 2012年第1期116-116,共1页 Education Circle

关键词空间与图形教学策略《数学课程标准》几何图形空间观念创新能力学生物体

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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教育界（教师培训）

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