浅谈新课标下的历史教学评价模式

初中历史教学评价主要是根据《标准》，因地制宜地制定评价的基本原则，灵活运用各种科学可行的评价方法，对历史教学过程、教学成果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断。在初中历史教学过程中，既要对学生的学习进行评价，也要对教师的教学进行评价，同时要对影响历史教学的各种因素进行评价，以便为历史教学提供反馈信息，更好地促使历史教学目标的完成。