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试论农村中小学信息技术与学科课程整合能问题及对策
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摘要
本文从实际出发,站在一定高度,剖析了当前农村中小学信息技术与学科课程整合中所存在的问题,并针对这些问题提出了如何解决的对策,具有一定的指导意义。
作者
李建新
机构地区
广西临桂县教育局电教站
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第1期151-152,共2页
Education Circle
关键词
信息技术
课程整合
问题对策
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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教育界(教师培训)
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