教学:发现之旅

教学主张 教学，是教师发现学生之旅。 从身为学生到以老师的身份站到学生面前，对于我来说，角色转换的过渡是在一个暑假内完成的。而在我的教学实践中，在很长时间内，学生是以概念化的形式出现的。回顾自己的教学经历，对学生的发现．经历了一个从漠视到重视、从模糊到清晰、从懵懂到澄明的过程。