S-T教学分析工具的设计与实现

S—T分析方法是一种能够直观表现教学性格的教学分析方法．它可用于对教学过程进行定量和定性的分析与评价，判断课堂教学性格，获取具有共识的、客观的信息。但使用S_T方法分析课堂教学信息，却给教师增加不少工作量。虽然目前已出现一些计算机软件用于辅助教师进行S—T教学分析。但这些工具并没有对S—T教学分析的全过程进行支持，而且在程序的发行上主要以单机板为主，难以跨平台使用，这使得此类S—T教学分析软件的推广受到了限制。本文设计的ETS—T旨在提供更为简便的S—T教学分析工具，让教师能更轻松地使用该工具来辅助分析课堂教学信息。