“学的课堂:五步问题式”理念与电化教学有机整合

“学的课堂：五步问题式”的模式是服务于学生的学．以导学稿为载体，以问题为主线，以高效学习以及师生的生命焕发为宗旨的一种课堂教学模式。“学的课堂”的实施分设五个基本步骤：第一、提出问题；第二、自主学习，尝试解决问题；第三、小组合作，基本解决问题；第四、共同探究，全面解决问题；第五、提出新问题。不是每堂课都要有这五步，课堂形式多样化，“标准型”“自主型”“合作型”“展示型”以及出神入化的“复合型”等。