让数学知识与聋生的生活实际紧密相连

让数学走进学生的生活世界，是新课标的基本理念。目前我校聋部数学教学活动由于受聋生认知特点的限制，多偏重于对数学知识的机械记忆、浅层理解和简单应用，很少进入到综合运用和创造性解决问题的层面。大部分聋生学习的数学知识不会用来解决生活中的实际问题，对数学学科的理解比较肤浅，“数学无用论”的思想在聋生中普遍流传。那么．作为一名聋校数学教师。如何培养聋生学习数学的兴趣。如何把数学知识和现实生活有机结合起来，使聋生在生活实际中体会到数学的用途呢？