构筑“五位一体”的学生综合素质培养体系——基于高校基层院系学生工作的层面

促进人的全面发展、适应社会需要是衡量教育质量的根本标准;提升学生的综合素质,是促进人的全面发展、提升人才培养质量的基本途径。如何以时代化的理念、系统化的观点、全局性的视角审视并探索学生综合素质培养工作,一直是高校基层院系学生工作者所关注的话题。作为高校基层学生工作者,至少应从"思政引导、学术先行、文体并进、知行合一、志愿辅助"五个方面构筑学生综合素质培养体系。