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构建“五位一体”中等职校育人模式的思考被引量：1

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摘要一、“五位一体”中等职校育人模式的构建及内涵解读（一）模式的构建基于中等职校育人的实际和特点。我们提出的“五位一体”是指以“床位”、“餐位”、“座位”、“工位”和“岗位”形成的一个有机整体的育人新模式．这一模式构建的逻辑基础和理论依据如下：

作者吴如林

机构地区江苏省海安职业教育中心

出处《江苏教育（职业教育）》 2012年第1期35-38,共4页

关键词 “五位一体” 育人模式中等职校有机整体座位

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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江苏教育（职业教育）

2012年第1期

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