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动态生成让物理课堂更精彩
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摘要
本文主要从精心预设，适时点拨、亮点捕捉及激情演绎等方面谈如何在课堂教学中促成动态生成。
作者
代怀安
机构地区
南京市第十三中学锁金分校
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2012年第1期7-9,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
动态生成:物理课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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