思维定势的负效应对高三物理复习影响及对策研究

学生在高三物理复习中思维容易受到定势的干扰，易形成知识的负迁移，影响了高考复习的效率和效果。本研究在对高三物理复习中学生由思维定势引起的错题收集的基础上，结合典型学生个体案例，针对思维定势中负效应的具体表现进行分类，从心理学和物理学两方面找到形成思维定势的原因，制定相应的纠正策略并进行检验，最终在实践中总结相应对策，形成系统有效的解决思维定势负效应的可操作性复习教学策略。