摘要
教育服务贸易开放政策反映了一国服务贸易的发达程度。文章对中国与四个教育服务贸易发达国家——美国、英国、澳大利亚和日本,在WTO《服务贸易总协定》中有关教育服务贸易的市场准入和国民待遇上的承诺内容进行比较,对五个国家教育服务贸易开放政策比较后得出结论:中国在教育服务贸易开放在承诺范围上最广泛,但在具体开放水平上还与发达国家有一定差距,并提出了我国教育服务贸易开放政策未来发展的合理途径。
出处
《生产力研究》
2012年第1期173-175,共3页
Productivity Research
基金
2010-2011年山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目经费资助(207087)