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培育高职学生理性精神的对策研究

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摘要 针对理性思维偏弱、动手能力稍强的高职教育对象,提出高职学生理性精神培育的三条重要途径:一是建立合理的校园文化体系,为理性精神的培养奠定组织基础;二是利用媒体加强正面宣传,让学生在良好的氛围中树立理性意识;三要抓住契机、整合资源,有效地开展以校园理性精神教育和培养为主的校园文化活动。
作者 朱琳佳
出处 《教育教学论坛》 2012年第9期154-155,共2页 Education And Teaching Forum
基金 2009年杭州职业技术学院院级课题
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1高红.弘扬理性精神:中国社会现代化的必由之路[J]南京师大学报(社会科学版),2001(01).
  • 2(美)丹尼尔·贝尔(DanielBell)著,赵一凡等.资本主义文化矛盾[M]三联书店,1989.

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