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培育高职学生理性精神的对策研究
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摘要
针对理性思维偏弱、动手能力稍强的高职教育对象,提出高职学生理性精神培育的三条重要途径:一是建立合理的校园文化体系,为理性精神的培养奠定组织基础;二是利用媒体加强正面宣传,让学生在良好的氛围中树立理性意识;三要抓住契机、整合资源,有效地开展以校园理性精神教育和培养为主的校园文化活动。
作者
朱琳佳
机构地区
杭州职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第9期154-155,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2009年杭州职业技术学院院级课题
关键词
理性
理性精神
高职学生
培育
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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