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启发式实例分析在“传感器与检测技术”课程理论教学中的应用——以讲授电涡流传感器为例
被引量：
6
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摘要
本文以电涡流传感器为例,将启发式实例分析应用于"传感器与检测技术"理论教学中,形成由感性认识上升到理性认识,并最终升华到应用的授课方式,极大地提高了课程的教学质量。
作者
姚娟
堵俊
华亮
机构地区
南通大学交通学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第9期157-159,共3页
Education And Teaching Forum
基金
南通大学课程建设项目(09037)
关键词
检测技术
传感器
启发式实例分析
教学改革
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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