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在小组合作中转化学困生的策略探微
被引量:
2
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摘要
新课程理念倡导"自主、合作、探究"的学习方式,而小组合作又是这种方式的具体表现。在小组合作中,优生的突出表现往往能赢得老师的青睐和赞许;学困生则常被老师忽视和遗忘。因此,在小组合作中有效转化学困生意义重大。文章从学困生在小组合作中不实效的现象、小组合作转化学困生的策略两个方面作了一定论述。
作者
崔中明
杨国全
机构地区
四川省资阳市雁江区中和镇龙潭初级中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第10期197-198,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
小组合作
学困生
转化策略
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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