对《公安学基础理论》课程教学若干问题的探讨——以人本主义学习理论为视角

教学内容的设计、教学法与教学手段的选择是提高《公安学基础理论》课程教学质量的重要教学环节。人本主义学习理论对《公安学基础论》课程教学有着现实的指导意义,以此理论为视角分析在课程教学内容的设计、教学法的选择以及教学手段的应用中存在的问题,从而达到完善教学内容设计、科学运用不同的教学法、合理应用不同的教学手段的目的,以适应公安院校招录体制改革对课程改革的要求。