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地理导学案模式探讨
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摘要
随新课改的实施,高效课堂的倡导,导学案是提高效率的重要环节,本文从地理学科导学案编排模式入手,分课前预习学案、课堂探究案、课后拓展案三方面就如何编制学案作了详细的阐述。
作者
赵培河
机构地区
山东省胶州市第二中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第12期250-251,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
导学案
高效课堂
预习
探究
拓展
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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